Blogofficer Anobella

Ich würde mein Kind auch nicht in eine Gesamtschule stecken, glaube ich. Nee - die sollen RICHTIGEN Freiraum haben. Ich hatte ab 15 Uhr die Welt für mich, um sieben gabs Essen. Ich glaube, ich wäre auch als Kind mit dem Handys verrückt geworden.

:)

In Hamburg gibt´s jetzt die Initiative "Wir wollen lernen" gegen die sechsstufige Primarstufe. Es hat für mich insofern mit dem Thema zu tun, weil anscheinend die Furcht dahintersteckt, dass viele Kinder nicht genug lernen, wenn das neue System eingeführt wird. Da auf "Schwächere" gewartet werden müsste. Die aber, soweit ich schon gelesen habe, von dem System stark profitieren könnten.
Nun, mir wird fast schwindelig, was "gute Schüler" heute alles lernen und können und wie wenig Freiraum es gibt. Unterricht oft bis in den späten Nachmittag, daneben freiwillig Theater, Musik, Sport. Trotzdem haben Nichten und Neffen mich vorletzte Woche genötigt, meine Unterschrift auf einen Zettel zu schreiben, der ein Volksbegehren gegen die neue Schule initiieren will. Verkehrte Welt! Ist mir jetzt noch peinlich, denn aus dem Bauch heraus ist mir das Primarding sympathisch. Ich wollte nicht so unwillig sein und sagte: "Wenn du mir noch einen Kaffee holst..." Jetzt höre ich, dass anscheinend genug Stimmen für das Volksbegehren zusammen sind. Dann kann ich gegen meine eigene Unterschrift stimmen. Und bin bis dahin gezwungen, Infos einzuholen – vielleicht hat ja jemand gute Argumente so oder so.

so was ist mir aber auch schon passiert. :)

in der gesamtschule, in der ich manchmal im nachmittagsprogramm unterrichte - deutsch für migrantenkinder - werfen sie das wissen wie in ein fass ohne boden. falsch: das wissen selbst ist wie ein fass ohne boden. nichts wird mehr gewichtet. alles diffus, und was unterrichtet wird, hängt von der tagesform des lehrers ab.

ich wäre als mutter v e r r ü c k t geworden. aber bei mir wärs auf eine bücherverbrennung rausgelaufen - diese ganzen mistigen schulbücher hätte ich verbrannt, die wahlweise nichts bringen oder unverständlich geschrieben sind.

das mit sport und theater AG finde ich ja gut - hab ich früher auch gemacht. aber meine eltern haben immer drauf geachtet, dass die welt nachmittags die meine war - und im sommer ging das bis acht, neun und ich konnte im stehen und schon wieder im rausrennen mein abendbrot haben ... es gab da keine dogmen ... FREIHEIT!!!!

Mich erstaunt bisweilen, auf welche Weise staatliche Theater für ihre Produktionen Kinder nutzen. Diese sind enorm engagiert und professionell, haben aber zum Teil keine Ahnung, wovon der Klassiker eigentlich handelt, in dem sie spielen oder singen. Eine Art bildungsbürgerliche Gehirnwäsche, bei der die Kleinen die Kulturvorstellungen der Erwachsenen aufoktroyiert bekommen, indem sie sie aufführen. Jeder Schritt, jedes Wort sorgfältig trainiert – nur kein Gedanke, wozu das alles.
Die Ausbildung der Privilegierten scheint mir heute in vielen Fällen am „homo ludens“ orientiert, dem ganzheitlichen, kreativen Menschen, als ob Sehnsüchte aus den 60ern wahr würden. Instrumente spielen, Sprachen können, keine Scheu vor Naturwissenschaften haben... Und Kunst und Literatur nicht mehr als Ausdruck einer gebrochenen Perspektive oder von Leuten, die das Gegebene neurotisch macht, sondern als harmloses Spiel, dessen Hervorbringungen nur davon abhängen, welches Talent jemand hat. Und so entpuppt sich der „homo ludens“, der von Idealisten erträumte Mensch, als eine Art „Data“ – mit sich im Reinen, alles könnend und ein Komplement seiner Umgebung.

ich leider oder zum Glück – je nach Perspektive – nicht.